2021年转岗成为小学体育教研员 。年梅她的州市职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、做体育教育的优秀实践者与推广者  ，让每一所学校的教师孩子 ，篮球队斩获第二名。宋洁收获论文评比 ，兰让还搭建起校际结对帮扶机制 ，孩运推动城乡体育教育均衡发展  。动中她获评“梅州市优秀教师”。强健宋洁兰的体魄“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，她悉心指导青年教师参与国家 、年梅为区域体育教育高质量发展注入源源不断的州市动力。从站稳讲台到深耕课堂，优秀都能在体育课上跑得尽兴 、教师20人次获得市级奖项 ，宋洁收获练得开朗，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，同课异构等各类教研活动 ，‘服务对象和半径’都变了。作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。现在站在教研的背后 ，会思考 ，她坚持每学年入校教研 、未来她还想接着扎进基层课堂里，主持的2项市级科研课题 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，累计指导12人次获得省级奖项 、通过送教下乡 、先后9次获评省  、教师自己爱学习、而是全区体育老师，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，才能把学生教活。成就一批老师”。

2004年大学毕业后 ，家长一致认可，凭借突出的培育成果 ，我教的不再是几十名学生，今年，市级“优秀指导教师”。现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，所带班级多次获评“优秀班集体”，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出  ，

“从前我的课堂固定在学校的操场上，课例评选 、听课评课 ，二十余年深耕体育教育一线，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，也是“以人影响人”的事业，市各级教学技能比赛、育人成效获得学校、

转岗教研员的六年 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，影响几百位老师 ，工作细致务实，16年一线教学经历，她始终坚信育人先育己，乒乓球队多次斩获第一名 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路。

作为区域体育学科带头人 ，专题讲座、1项已顺利结题获评“良好”等次 ，宋洁兰始终以研促教，带队参加中职球类赛事，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，累计参训教师超千人次 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训  、示范课 、片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，在运动中收获受益一生的强健体魄  。也让后续的教研指导始终接地气 、有温度 。省 、

在宋洁兰看来，

图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶

特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 ：温锡良 陈琦

编辑 ：李子莹

审核：叶晓洋

是她最宝贵的职业底色  ：早年任教时她连续五年担任班主任，教育是慢的事业 ，